美国麻省理工学院校训是啥

共计 3092 个字符，预计需要花费 8 分钟才能阅读完成。

我们都知道，麻省理工学院是美国著名的高校之一，那麽，你知道美国麻省理工学院校训是啥吗？如果不知道话，可以喝小编一起了解一下。

麻省理工学院，Massachusetts Inst.of Technology(MIT)是美国培育高档科技人才和处理人才、从事科学与技能教育与研讨的一所私立大学。1865年创立于波士顿，1961年迁到如今地点的坎布里奇。尽管后来增设了人文、社会科学等系科，但该学院仍保持了其纯技能性质的特征，首要培育工程师和技能人员，其办学方向是把理论科学和使用科学的教育与研讨结合起来。MIT创立之初，只需15名学生，经过近140年的展开，现已有学生近万名，而且已被国际公认爲与牛津、剑桥、哈佛等老牌大学齐名的、以理工科爲主的、归纳性的国际一流大学。

麻省理工学院校训:理论与实习偏重

Massachusetts Institite of Technology(MIT):Mind and hand.

从麻省理工学院校训，看美国大学挑选

麻省理工学院(MIT)坐落美国马萨诸塞州的坎布里奇市，树立于1861 年。经过140 多年的展开，麻省理工学院现已被国际公认爲与牛津、剑桥、哈佛的老牌大学齐名的、以理工科爲主的归纳性的国际一流学府。

“既学会动脑，也学会着手”是麻省理工学院的校训，其创始人威廉·巴敦·罗杰斯在反思自个教育静的进程中曾産生过创立一所“超越国内任何一所大学”的校园的想法，这所校园不仅仅是能教授技能技能，首要的事要爲学生们将来在工业部门作业打好科学理论根底。

罗杰斯认爲透过教育与研讨而且专心社会上的实习疑问，是培育专业才能的最佳办法。所以，100 多年来麻省理工学院都致力于合适实习的教育和研讨，并将“经过试验进行学习”作爲校园的教育信条。

麻省理工学院是美国培育高档科技人才和处理人才、从事科学与技能教育和研讨的一所私立大学。麻省理工学院的师资质量和水平是公认的，共有近1000 位教授，1:10 的低师生份额保证了这麽多优秀学生一向都能得到榜首流的辅导。

当然，这并不能改动其学生担负过重的实习，在这儿学习被比喻爲“从消防水管中找水喝”、“学习、睡觉和朋友三者必舍其一”—高手即是这麽被磨炼出来的。前不久，英国的《金融时报》发布了闻名咨询公司麦肯锡的一份研讨报告，表明中国大学生遍及缺少使用技能，英语水平低下，只需10% 的结业生具有跨国公司工作所必备的实习技能和言语技能，中国经济转型急需高本质至大学生!

而在国内一项关于“大学生工作状况”的查询中，对“大学生最首要的本质是啥”这一疑问的回答，大学生遍及认爲是外语和计算机。

但查询显现，只需5% 的用人单位支持这种观念。与之对应的，用人单位更看重的是—实干精神和归纳本质，可大学生中这麽认爲的占12%。可见，大学生的自我认知与用人单位的需要存在较大的距离。有人说，如今国内培育的大学生只需理论常识而不具备实习才能，只能算是个“半成品”。这种说法或钗钓セ氐I，但是的确反映了中国大学教育中存在着的一些不可忽略的景象。

究竟，形成中国大学生“笔头才能强，实习才能差”的症结安在?实习才能关于加强大学生的归纳才能和整体本质到底有多首要?

麻省理工所坚持的是培育手脑并用的高手人才，在麻省人看来，一自个即便懂得很多高精技能，但不会着手，不会将理论运用于实习、科技运用于出産，那就称不上高手。

作爲一所培育高档科技人才、处理人才、工程师和技能人员爲主的归纳性大学，麻省理工鼓舞学日子学活用，将自个所学的理论联络于实习的着手进程中，并在此时期直观地增进自个的理论常识。

在麻省理工学院，传统的教育办法是没有商场的。早在19 世纪90 年代，麻省理工学院从老师自身做起，首先研讨并奠定了粮食热辐射存贮的现代科学根底。1900 年，美国的榜首个物理化学试验室首先在麻省理工学院树立，从此，物理、化学工程、修建、处理、计算技能、生物学、航空等各个学科都在各自的范畴中不断研究探究和诞生，迄今爲止，这儿先后诞生了一批享誉国际的科学大师和很多的科学奇迹:

阿波罗登月方案的导航体系在这儿规划完结，举步月球的4 名宇航员更是在这儿一飞冲天;

麻省理工学院的媒体试验室跨过时空，令人拍案叫绝;

三极管、集成电路和磁存储器在这儿相继问世，从此掀起了计算机的革新风暴;

国际上榜首款电子游戏和榜首个玩具机器人在这儿孕育而生;

推进教育与实习使用相结合，在实习中不断查验真知，麻省理工学院即是这种与衆不相同的信念熏陶下，在美国甚至国际的同类大学中别出心裁。而其培育的高手，也多以效率高、凝聚力强、协作和谐、活力充沛见长，变成各公司争相选用的人才。

一位在麻省理工留学的中国学生谈起该校的教育办法时说:“简直每节课，咱们自个着手或参加的时机，而且有学生来参加的时刻一般都要超越一半。除了讲堂互动外，每门课程一个期间完毕后，教授总会请求咱们考虑怎麽运用这项技能或理论。我周围的同学常常会有很多构思精巧但非常实用的小发明。

这全部都让我深刻感受到麻省的教育理念:手脑并用，从实习着手中把握新的常识而且让他实在爲自个效劳。”

在麻省理工学院的斯隆学院， 有一个项目“Sloan Innovation Period-First Year Challenge”—模仿实战商业竞赛，即是麻省理工学院本着其高手培育法则而规划出的一项闻名的实习竞赛。

竞赛类型是模仿商品的规划、出産、推广等全部流程。在近来的Sloan Challenge 竞赛中，斯隆学院以及来自国际各地的MBA 学生分爲28 家虚拟公司爲将一款奇特的高科技雨伞商品首先推向商场展开竞赛。这款商品的特征是速干、能够减小爲衬衣口袋巨细而且能够上网。

在竞赛中，从前从未见过面的各支队伍只需一天的时刻来规划商品、编写推广与出售方案、拟定公司的事务方案以及开发财政模型，最终向危险投资家进行推销。

当然对麻省理工学院的学生来说，获胜者得到啥物质奖励并不首要，首要的事，经过这麽的实习活动能够迅速加强校园与社会公司的沟通与接轨，爲自个将来的工作打下根底和获取经历。优秀的参赛者更能够经过这麽的办法来直接获取很多大公司的赏识，登上一条有展开前途的快捷之路。

在麻省理工，获取经历的时机举目皆是。校园在课程设置上，便充分考虑到了社会实习和将来职场，将理论常识经过模仿仿真的社会课题来加以运用，1:10 的低师生份额更是保证了优秀学生都能得到榜首流的辅导。

“经过试验进行学习”，使得麻省理工的学生们在结业后，能沈着地应对比讲义中更杂乱的实习疑问。从另一个视点来说，在其校园的受教进程中，本来现已比别人早一步触摸到实质性的作业，领先一步，当然走得更稳更快。

比方说，上闻名推广专家Nader Tavassoli 教授的商场推广课时，教授便会经过鼓舞同学组成自个的虚拟公司来培育他们的实习才能。

教授依据专门的计算机软件随机给每个公司必定的资源优势和下风，比方说“资金丰厚但研制力气缺乏”等，学生们要在进行商场查询、猜测客户采购请向后规划新商品，经过出産、定价、推广、售后效劳到商品筛选等环节的练习。当然，每个环节都是虚拟的，商品数量、质量等都是依据公司的状况猜测计算出来的。然后，经过计算机软件对竞赛每一步的盯梢，对学生分步骤打分，最终依据每个公司的盈余状况打出总分。

相似这麽的教育办法，同实习的商战简直没有啥不相同。关于学生来说，简直等同于自个在日后的工作岗位上进行实习操作，爲自个带来有用的经历。这麽的课程设置，关于麻省理工的学生来说，天然含义特殊，极具实用价值，深受学生期待。

怎麽样，选择知道美国麻省理工学院校训是啥了吧，有没有激发你其奋发学习想去亲自体验一下的乐趣呢？

相关文章： 美国热门旅游线路